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          课程

          生活在现代英国

          太阳成集团 - 澳门太阳成集团是一所学校,试图活出基督的值。我们通过我们的这些话和行动促进价值观,与天主教的实践渗透的每一个环节在整个大学生活。我们提供天主教一份简历也就是广泛和平衡,并认识到每一个学生都是独特的,神的形象(创。1:27)中创建。我们的简历的目的是使所有学生辨别他们的职业,并成为装备精良,遵循它作为积极公民服务于世界。天主教教育是(ST约翰·保罗二世教皇)和教育过程整个的基础“的核心课程的核心”。我们还提供范围广泛的课外活动和强有力的支持牧区。我们纳入民主原则,价值法治,支持个人自由和培养中,不同信仰和信仰得到尊重的社区。

          修订后的州长的手册明确规定:“尽一切努力,以确保如若学校的校风促进民主的基本价值英,法,个人自由的规则,相互尊重和宽容不同的信仰和那些有信仰;并鼓励学生尊重他人,特别是关于受保护的特点载于2010年平等法理事机构应确保精神的ESTA体现在学校的政策和实践的有效实施,有有效到位的风险评估为维护和促进学生的福利。该部教育对小学生,其中包括以促进英国的值引用的精神,道德,社会,文化和发展保持学校制作的建议“。

          作为回应,painsley多学院董事积极致力于推动民主英,法,个人自由和相互尊重以及不同信仰的宽容的规则和有信仰的基本价值。这是通过学生的有效的精神,道德,社会,文化和发展做了,包括我们的课外活动和工作,我们当地的社区内。此外,我们是一所学校尊重的权利。宽容是我们重新恢复的心脏因为它探讨其他信仰和赞赏那些没有信心的意见。

          民主:这是通过我们独特的服务于公共利益的目的达到。每两周学生的声音,学生会主席,理事会年度,RRS代表,年级组慈善工作,都为我们的学校有助于当地国家和社区。

          法治:painsley明确的规则之内是的附着了无论是在和教室的需求的理解外,尊重,对法律的。积极引导学生参与,参与具有促进权及其相关职责。家庭/学校协议ESTA促进理解超出了学校大门。田园计划有助于公民也显着法治以及一个坚持RRS章程的重要性的教育。这些都是通过我们的奖励和处罚制度支撑与半每学期奖励组件。

          个人自由:学生painsley是使鼓励会意的个人选择,他们是在一个安全,可靠和支持的环境。为鼓励学生以充分发挥其潜力怀有上帝的孩子谁在这个世界上的目的和意义。通过RRS状态,学生受教于自己的权利和责任,而且他们如何能在世界各地支持其他的孩子都在追求自己的权利。鼓励是学生通过学院的座右铭“认识你自己”,以及它们如何以自己的方式贡献他们周围的世界。

          相互尊重:尊重谎言在我们的使命的心脏。从我们的反欺凌的承诺,我们的体育领导,重视所有在我们的社会,我们是谁,作为一个巩固天主教会团体,公平,公正是我们课程的核心。崇拜的行为是策划和学院社区的所有成员提供与思考上帝的呼召“彼此相爱,因为我爱你”,与每周福音是在每次会议的心脏。

          的那些具有不同的信仰和信念公差:通过提供我们的学生随着世界一体化,他们的知识是,和能力,发展在我们当地的国家和国际社会对于所有积极的关系,我们使我们的学生看到所有在神的形象制成。文化和宗教的多样性是通过伊斯兰教的研究和犹太教我们再和公民个人简历在关键阶段3包围,与犹太教的GCSE课程更深层次的探索一起。这些后续教皇弗朗西斯的话“思考和说话恭恭敬敬的其他宗教和他们的追随者,并避免嘲笑或贬低自己的信念和做法。”更广泛的课程和慈善工作,这是流行在这一年中鼓励大家有同情从这些我们世界各地。

          保障儿童和成人,并提供早期干预,以保护和被吸入极端主义活动转移人们离开是英国的课程和painsley支持这一观点和行动的主要目标。

          ,风险因素支持脆弱性的评估是(学生/员工):

          • 增加公司的其他可疑极端分子的花费时间。
          • 他们的着装风格改变人员或外观跟团一致。
          • 他们一天到一天的日益围绕着行为的极端主义意识形态,团体或事业。
          • 在朋友和其他活动失去兴趣随着极端主义思想,组或造成不相关的。
          • 藏随着一个极端的原因(例如,为卍最右侧组)相关联的材料或符号。
          • 试图招募他人组/事业/意识形态。
          • 与其他人沟通推荐标识与一组/事业/意识形态。

           

          painsley的本金将寻求警方的建议,如果上述任何迹象曾经在大学变得明显。

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