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          课程

          技术

          AIMS技术部

          设计和技术在painsley acerca鼓励,教导和启发孩子:

          • 享受主题
          • 创造性设计
          • 开发高品质的制作和思维能力
          • 注重细节
          • 有信心实验,做出明智的决定
          • 生产高质量的产品的范围的材料
          • 使用技术,使系统工作
          • 独立工作
          • 严格评估和提出修改意见

          设计和技术是一个动态的,极有价值的主题区,其中所有的学生可以培养出自信,自尊重要和关键技能。 “技术课真的很有趣!我们做的项目是非常有趣的。他们可能是艰苦的工作,但它不喜欢它,因为我们都有这么多的乐趣做他们并使用我们的创造性思维创造在现实生活中的东西!最好的教训永远!“(引自去年9学生)

           

          技术人员

          先生j.p.watson(HOD)的设计的教师,材料耐专业
          和夫人。设计的戴维斯老师,产品设计专业
          先生河设计的李洁明教师,专业图形产品
          太太℃。设计的戴顿老师,专门从事食品制作和营养
          夫人Ĵ切尔老师纺织品和艺术。
          先生秒。罗利专职技术员
          太太ķ。纺织技师wildgoose全职助教
          太太ķ树皮食品技师兼职
          杜C设计的罗利老师,专门从事食品制作和营养

          技术课程

          7至8年在我们的学生绕行了一系列的设计和制造任务哪些是由专门的教师在专业间交付。在每个项目的简短的目的是引进和开发材料以及特殊技能,帮助每个学生要学会运用到解决问题创造性和分析方法。每个学生都有获得完整的简历通过他们的移动项目,积累经验和信心正与材料齐全的。我们使用的具体项目进行审查,每年开发,但一般来说,以下是重点:

          •食品 - 营养学,健康饮食,安全的烹调方法和基本的烹饪技巧。

          •纺织品 - 学习准确,安全地以及开发功能性和装饰手工缝制技能使用一台缝纫机来创建一个适销对路的产品功能。

          •产品设计 - 通过一系列的手,机床准确学习用木工作。包括划线,钻孔,切割(用手,用HEGNER锯),加入和整理。他们也将采用计算机辅助设计和制造能力。

          •系统和控制 - 学习使用基本的电子元件和PCB的创建工作电路。

          •图形 - 学习现在的想法,使用包括素描和ICT一系列的2D和3D技术。这是交付在每个项目股,以及以不同项目简介。

          在今年年底8个学生做他们每年然后按照,他们的GCSE选项3至11岁,因为我们使用AQA考试委员会的资格部门的选择。这是我们的一些学生思考自己的设计和技术的经验教训:“..它的乐趣......它的回报......这是令人兴奋!”“..它使您能够表达自己,并勇于创新”,“技术课真的很有趣!我们做的项目是非常有趣的。他们可能是艰苦的工作,但它不喜欢它,因为我们都有这么多的乐趣做他们并使用我们的创造性思维创造在现实生活中的东西!设计和技术中有史以来最佳的教训”愿他们选择最多的下列选项2 !:

          • GCSE准备食物和营养
          • GCSE的设计和技术,专业从事纺织品
          • GCSE的设计和技术,专业显卡
          • GCSE设计和技术,产品设计专业

          2个疗程目前都在为我们共同的第澳门太阳成集团形式提供,painsley预科学院。

          AQA A级的设计和技术:

          A级的设计和技术:产品的设计。本课程的目的是鼓励学生:

          • 开发设计和技术的广阔的视野
          • 发展自己的设计和制造产品的能力
          • 欣赏之间的复杂关系设计,材料,制造和销售。

          在今年12名学生制定一个范围广泛的材料的理解,对生产性能和工艺的重视。这门课程包括数学和工程学的元素,也考虑为设计师包括产品和消费者安全的环境可持续性的更广泛的问题。我们教通过一系列较小的项目,帮助学生建立了广泛的技能,以13 13的学生为他们准备的最好的项目年复一年自己选择的完整的单重大项目,他们通过对看到课程生产高质量的最终产物。使用A2考试简答题和作文风格的提问,让学生展示自己的理解的深度上一系列的设计问题。该课程是50%的课程和50%的考试。

          AQA:A级艺术与设计:

          纺织品纺织品水平是一个极具创造力的课程。本课程的主要重点是设计能力的发展纺织工作在各种材料,包括传统的和非传统的技术。让学生将探索设计和装饰性和可穿戴在工作中以某种方式最终专业的机会。作为设计过程一部分学生的引导和支持通过精心的一系列结构性的教学经验里面包括绘画,摄影,设计,材料和技术的实验和操作。个人响应,积极鼓励并每年导致丰富,变化和不断变化的工作剧目。

          纺织品:课程内容

          今年12

          教程: 2每两星期,作业的最后期限。学生将有望为准备有这些辅导工作,指导工作和讨论将在SMH。学生将被正式鼓励使用艺术语言,并在他们的研究严谨。鼓励学生在不被视为独立工作。单独的房间进行更正式的?

          暴击组: 1每学期,学生将被要求出示工作并回答大家的提问他们,使他们证明并解释他们的工作。

          同行评估活动: 1每学期,使用当前和以往的项目评估对他们盯标准熟悉的评分标准和语言的使用。熟悉学生反映则是他们自己的工作和关节ESTA使用标记方案的语言。重点了解他们的目标等级要求,以及如何朝目标迈进。学生完成的预制件,其中将包括将突出和注释学生的年份之一。也用于识别目标。

          家庭作业: 在按照功课政策,要在教程时间手在口头和书面反馈,该处将会设置。当我们更清楚的工作应该如何进行评估分级政策会进行更新。包括实际工作和任务的工作人员为学生准备的项目调查。学生将获得一个问题/图像/刺激/条,他们必须写一个字数上提交,某些讨论是潜在讨论的组。

          扫盲: 鼓励使用正式语言尤其是在教程。基于识字任务准备上面提到的项目人员进行调查的学生。

          课程结构:

          鉴于12年主题

          术语1(AO1,AO2 AO3和): drawing-观察性研究,实验绘画,绘图工具,标志制作,开发的一系列材料,照相绘图技术,以针画。参考艺术家和设计师。随着越来越熟悉图纸,材料,工艺和技术。另外的研究 - 学生发展自己的研究能力识别和选择艺术家和设计师的研究,研究技能,演讲技巧,知识和批判性思维能力。

          术语2(AO2和AO4): 使用材料,技术和方法的进一步的探索。熟悉到学生如何进行实验,并细化利用的材料和技术。学生计划,开发和创建基于准备工作他们对最终结果的一个主题。

          期限3个人的调查:  确定一个区域的重点学生对自己的员工调查项目,并开始研究。初期在12年完成识别感兴趣的领域,开始确定和艺术家和设计师探讨相关。鼓励学生独立完成的研究考察和自主探索的话题。

          旅行和参观: 新的设计师,巴塞罗那,出席斯波德丝印车间。

          年13

          个人的调查仍在继续期限1:  确定一个区域的重点学生对自己的员工调查项目,并开始研究。要求确定学生感兴趣的领域,开始识别和调查有关的艺术家和设计师。鼓励学生独立完成的研究考察和自主探索的话题。

          第二学期:九月外部评估

          要求准备的学生是在五月,他们完整的15小时的考试。他们正在考虑在其中8个不同的问题的选项来回复。他们的技能和使用的纺织艺术类学生所有的知识收集和探索应对他们所选择的问题,一系列的技术和媒介。

          鼓励你的孩子做饭,缝纫和帮助与实践活动将是一个巨大的帮助他们培养实用技能。它也将让他们的材料和工艺更广泛的经验,帮助他们加深理解。有了自己的设计思想,讨论这些问题将有助于他们也收获了更好地了解正在做的,以及他们如何能不能提高。了解和预测有多好一个想法,可能是和考虑到不同的方法来提高它的一个重要技巧,通常孩子找到很困难。在学校使用的软件包括Coreldraw中这是一个非常强大的图形套件(可在学生率)和Pro /桌面是免费提供学校。谷歌素描达是一个免费的3D绘图包可以从,谷歌下载。 ESTA提供了一个很好的介绍,以三维CAD软件包。

          如何工件导教程的链接

          有用的网站

          www.aqa.org.uk - 这是考试局网站,因为我们在GCSE和A级教科目

          过去的GCSE论文:

          //www.aqa.org.uk/exams-administration/exams-guidance/find-past-papers-and-mark-schemes

          课外

          纺织品插入式(MRS切尔)运行在周一和周四的晚餐时间可以工作在哪里的学生对他们的项目与太太的支持wildgoose切尔和夫人。

          纺织品追赶俱乐部(MRS切尔)运行放学后至5.00 mondy上一年的10和11学生事先安排和周二下午4:30,直到学生的水平

          旋转的青年厨师大赛:即将开始 - 看这个空间!

          插入式设计技术(先生太太沃森和Davies)运行在周一至周四的晚餐时间可以工作在哪里学生他们的项目。

          设计技术追赶俱乐部(MR沃森)学校,直到下午4:30,周二,周三和周四的10年和11名学生经事先安排后运行。

          KMF年度青年工程师:一个工程师团队每年工作Y10的KMF项目。 ESTA 2019-20是创建一个“太空实验”上去的氦气球到大气层的边缘。

          食品技术追赶是周一,周二和周四的午餐。

          插入式图形(李洁明先生)运行,每星期二和星期五的午餐时间。

          控制评估支持:提供一年11周大部分晚餐时间和放学后的安排与工作人员。

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